为落实《幼儿园教育指导纲要（试行）《3—6岁儿童学习与发展指南》精神和区域“活力教育”的主张，开展“课程游戏化”项目背景下的课程实施实践研究，提高教学活动的有效性、引导教师关注幼儿学习品质的养成，关注推动幼儿深度学习，支持幼儿成为更好的自己，提高教师专业发展水平和幼儿园教育教学质量。2023年6月8日上午，太仓市实验幼教中心华盛幼儿园开展了“三年内青年教师活动设计展示活动”，围绕主题“研集体教学，谈有意义的师幼互动”进行研讨。

活动首先由四位老师进行现场展示，张雨佳老师开展了大班科学活动《一分钟有多久》、陆婳老师开展了大班科学活动《影子的秘密》、邬雨婷老师开展了中班语言活动《没有耳朵的兔子》、王佳楠老师开展了小班音乐活动《毛毛虫奇遇记》。每位老师都能依据各年龄幼儿核心经验以及本班幼儿发展水平展开活动，活动各个环节紧扣主题，思路清晰。

随后四位老师围绕活动背景与活动价值分析以及活动设计中的支持策略进行了说课，老师们各抒己见，全方面地点评及讨论，对活动中亮点共同学习，对存在问题进行剖析，共同探讨解决办法和提升途径，在共研的道路上留下思考的足迹，让本次活动更具温度、更有意义。

学，然后知不足；研，然后释其困。每一次思维的碰撞，都是教育生命里的迸发；每一场展示的分享，都是集体教育智慧的传递。愿我们能永保挑战的勇气，以匠心，致初心！