为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，切实提高教师半日活动组织管理、环境创设、教育教学、师幼互动的能力，优化幼儿园保教管理质量，2024年11月1日，太仓市实验幼教中心华盛幼儿园行政和空班教师开展沉浸式晨锻与游戏活动调研，对班级活动的质量进行观察评估。

调研的教师深入各班级，聚焦户外晨锻活动、生活活动、游戏等环节进行全方位的观察、倾听与记录。调研结束后，调研人员与园部老师集聚一堂进行反馈交流。首先由园部进行了保教工作回顾反思，接着观摩小组基于现场调研情况，围绕各个环节进行反馈与分析，为园所保教工作高质量发展提出了更高要求，给出了很多建设性的指导建议。

本次调研既是教师成长进步的“扶手”，更是保教质量提高的“助推器”。后续，教师将认真吸取同伴的建议，及时整改落实，进一步提高幼儿园的保教质量，为幼儿的全面发展提供更好的环境和服务，使幼儿园一日生活活动更加科学有效。