《3～6岁儿童学习与发展指南》在幼儿生活能力发展情况中指出“愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作；能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语；主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话；自己能做事情愿意自己做，喜欢承担一些小任务；自己的事情尽量自己做；主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助”。

2023.4.4上午，太仓市实验幼教中心中心后勤徐主任携下辖实验幼儿园、娄东幼儿园、华盛幼儿园全体保育组长就下辖华盛幼儿园自主用点环节中幼儿生活能力发展情况展开调研。调研人员先分组现场观摩了三个年龄段幼儿自主用点前、用点中、用点后的自我服务行为及保教人员指导情况，再结合现场围绕用点过程中不同年龄段幼儿自我服务的能力及保教人员与幼儿互动行为展开研讨，华盛幼儿园有序且各有特色的用点形式得到了大家的一致肯定。

此次调研以用点环节为切入口，后续将延伸到一日活动其他生活环节，提升保教人员对幼儿生活能力的观察与培养意识为主要目标，不断优化幼儿上午用点时间、流程等环节。