为进一步了解自主用点环节流程及保教人员指导的行为，挖掘幼儿在餐前、餐中、餐后的自我服务机会，华盛幼儿园后勤园长和两位保健老师于2023年3月21日上午在园内展开了一次幼儿自主用点情况调研活动，被调人员为全园十一位保育员。

在本次调研过程中，各班自主用点环节均体现了宽松的状态，保教人员与幼儿在此环节中的行为都比较自然、连贯。虽然各年龄段用点形式稍有不同，但均为幼儿创设了自我服务或为他人服务的机会。班级里有或整体或可活动的饼干数量提示环境；在自主用点过程中将小朋友吸纳进来，发挥小值日生的管理和服务功能，进行洗手情况的检查和牛奶的分发工作。同时也发现了不少有待改善的地方，如小值日生的个人卫生情况不到位，有的孩子有佩戴口罩，有的没有；自主用点中出现的突发状况保教人员急于介入，不给幼儿以足够的时间去反应和尝试解决问题；自主用点中使用的剪刀、收纳筐无消杀记录等。

为更好的挖掘自主用点环节可培养的幼儿生活习惯和生活能力，后续将以组织保育员不定时地在群内分享班级用点情况，利用培训不断优化各班自主用点的组织形式。