回望是一种姿态，是为了更好地眺望远方。转眼间，一个紧张、充实且有意义非凡的学期即将结束。班级总结就像班级总结像一本刻有时光印记的图书，每个班、每个人都有精彩的故事可以说。在全体教师兢兢业业的工作中，一学期的工作也缓缓落下了帷幕。为充分挖掘各班管理工作亮点，分享各班优秀的教育经验，扎实提高各班的管理、教育教学水平，我园开展了2022学年度班级工作总结交流会。

大班组老师们就引导孩子们更好地进行“幼小衔接”，结合大班孩子身心发展特点，从游戏、主题活动等方面，帮助孩子树立时间观念、提高自理能力、养成学习习惯等方面进行交流分享。

中班年级组的老师们加强与家长们沟通，在家长大力支持下，让孩子们收获喜悦、茁壮成长！老师们秉承自主、独立的班级理念，通过“自主区域”“自主整理”等活动，充分发展孩子们的自主意识，做班级的小主人。给孩子空间，不定义孩子的童年，让孩子们描绘属于他们自己的精彩。

小班年级组教师注重提高孩子的生活自理能力，以孩子生活经验和兴趣为基础，秉着“生活即教育”的理念，抓住生活中的细节，关注点滴教育。在一日生活中耐心、细心的关注孩子们的身心发展，孩子们也在这温暖舒适的氛围中感受分享的快乐、成长的神奇。同时，开展多种形式的趣味游戏，让孩子们在玩中探索、玩中成长，让幼儿园生活更加丰富多彩。

活动最后，由园长成永琴对教师的交流进行点评，对各班看问题的角度、家园共育融入一日工作、专业能力和经验的梳理分享做出了高度的肯定，并且提出了新的希望：继续加强优势特长的认识和塑造，应用到班级管理工作当中，要细致思考班级管理，以此提升班级管理能力。

这次班级总结交流会的召开，既是对本学期工作的复盘，也是在对各位老师在教学工作中亮点和存在的不足做了一次深刻剖析，帮助各位老师梳理经验，相互学习，共同成长，对全面提升教育教学质量起到了有力的推动作用，为园所保教质量的提升奠定基础。