2025年4月2日太仓市实验幼教中心华盛幼儿园围绕2024-2025学年第二学期保教质量提升核心目标，依据《幼儿园保育教育质量评估指南》与《3-6岁儿童学习与发展指南》，组织开展了覆盖全园的游戏活动专项调研与深度诊断工作。

本次调研行政人员分组深入小、中、大各年龄段班级，通过系统观察户外游戏、专室活动、角色游戏及区域游戏的组织实施情况，重点评估了游戏环境创设空间规划、材料层次性与教育过程的目标达成、幼儿参与度、师幼互动策略等实际效果。调研团队携带专业记录工具，对教师活动设计、材料投放及支持策略进行了细致分析。

基于现场观察与集中研讨，幼儿园迅速形成详实的优化建议：如小班“芳香果林”建议减少工业积木，鼓励使用树叶、树枝等自然材料拼搭；中班“香草花园”提出增设“香气博物馆”，利用花草制作闻香瓶。针对角色游戏区（如小2班、小3班）提出整合功能区、调整动线布局，创设“美食城”、“宠物店”等更富情境的互动空间。中班“悦心创意屋”建议利用树枝创作大型主题艺术装置；大班户外建构区针对积木不足问题，倡议发动家长收集生活材料辅助搭建。

此次调研诊断与改进工作，体现了华盛幼儿园以科学评估为导向、以问题解决为抓手的管理机制，旨在通过持续优化游戏环境与教师支持策略，切实提升幼儿的游戏体验与发展质量，为幼儿创设更富启发性和支持性的成长空间。