星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

自然角管理：结合天气变化，观察自然角植物的生长情况，用合适的工具测量植物的生长情况。

自我服务：书包的整理、绳子的收纳、等。

值日生：倒牛奶、分餐具、量（记录）体温等。

近期热点话题：跳绳个数多的小秘诀、春天的花。

户外活动

活动二区（足球、攀爬架组合、小器械）

重点指导：攀爬架，提高四肢的协调能力、手臂力量的练习。

阴雨天室内游戏场地：大四班、教工之家门口 游戏内容：呼啦圈、花样玩绳、障碍物组合等。

重点指导：障碍组合，培养跳跃能力，锻炼身体的协调性。

集体操节

⒈队列练习：尝试听音乐较好地进行向左转、向右转、向后转不同队列的变化，能根据手势变化3-4种队形。

⒉韵律操：自主推选小老师带领大家做操，能听准音乐节奏，动作到位、精神饱满。

⒊器械操：能跟着小老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

集体

小组活动

活动一：植物观察记录

活动二：种瓜点豆

活动三：花包菜有多高

活动四：桃花朵朵开

活动五：瓶花

上午游 戏

区域游戏:

⒈建构区：春天的幼儿园 ⒉美工区：春天的线、放大镜下的春天 ⒊益智区：数独、树叶对称

⒋科探区：我会记录温度、观察种子发芽 ⒌生活区：美味的青团子  ⒍表演区：天气剧场、小小气象台

⒎语言区：自主阅读《花园里有什么》、《一颗种子旅行记》

重点指导：生活区（通过挤压挤出青菜汁，通过揉搓制作青团子）、建构区（利用资源库材料进行组合建构）

周一上午：悦心创意屋（创意美术“校园里的春天”）

周二上午：果果乐园（长卷画“春如线”、柳枝花环、写生“我眼中的春天”）

周三上午：玩沙玩水（利用管道等各种材料，设计运水路线）

周四上午：角色游戏（结合主题创设新的角色游戏区）

周五上午：角色游戏（在照相馆中新增“春天”主题摄影活动）

下

午

活

动

户外

活动

运动游戏：

S型传球（足球）

区域游戏

音乐游戏：

丢手绢

区域游戏

敏捷游戏：

小兔子去旅游（足球）

户外建构

敏捷游戏：

老狼老狼几点钟

安全教育

运动游戏：

躲避球（足球）

班本活动

游戏活动

日 常 生 活

⒈每周请幼儿记录自己选定观察的植物，记录植物的变化。

⒉观察天气和温度计，根据天气增减衣服。

⒊能够整理好自己的小橱柜，养成良好的整理习惯。

家长工作

⒈家长在平时注意引导幼儿观察春天自然界的变化，利用假日和孩子进行郊游活动（如挖野菜、放风筝），感受大自然的色彩美和郊游活动的乐趣。

⒉家长协助幼儿收集春季的动植物，指导幼儿在家中种植花卉、饲养小动物，进行观察和管理，适当的做一些饲养记录。

⒊请家长协助收集有关春天的绘本书籍。

环境创设

⒈继续丰富“气象记录”专栏，引导值日生每天更换日期、天气图标及记录气温，便于幼儿集体观察，正确记录。

⒉主题教学环境：布置《我们在春天里》，随着活动的深入不断丰富内容。

⒊在自然角进行种子发芽实验、饲养小动物等，利用每天早上来园时间进行照料和观察。