星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼，提醒幼儿来园后先洗手再参加活动。

2.来园活动：幼儿自主选择游戏，有针对性地指导幼儿的自选活动。

3.晨间谈话：我的家、我的家人们。

4.其  他：提醒幼儿与同伴游戏不争抢、不打闹。

户外活动

活动三区：（足球、转碗、小车、轮胎、秋千等）

重点指导：足球，能够用脚带球直行或曲线绕弯。

阴雨天室内游戏场地：一楼食堂门口

重点指导：足球射门，锻炼下肢力量，提高四肢的协调与控制能力。

集体操节

⒈队列练习：尝试听音乐较好地进行向左转、向右转、向后转不同队列的变化。

⒉韵律操：做操时能挺准音乐节奏，动作到位、精神饱满。

⒊器械操：能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

集体

小组活动

活动一：我的家

活动二：我有一个幸福的家

活动三：亲亲热热在一起

活动四：我的全家福

活动五：我的家人们

上午游 戏

区域活动：

美工区：美美相框、装饰我的家 语言区：《我爸爸》《我妈妈》 科探区：独轮滚滚

益智区：我的好朋友、把彩笔送回家 建构区：我们的家 生活区：我是整理师

观察指导重点：益智区彩笔分类，引导幼儿观察彩笔的不同特点，重点关注幼儿在分类时分类标准的确定和语言描述；在寻找我的好朋友中，能否将朋友的身影与照片进行对应。

下

午

活

动

户外

活动

户外游戏

运动游戏：可爱的小鸡

户外建构

运动游戏：小刺猬骨碌碌

童心小书屋

足球游戏：快乐搬运工

悦心创意屋

运动游戏：躲避炸弹

户外创意

足球游戏：和足球比赛

游戏活动

日 常 生 活

⒈多与幼儿交谈，鼓励幼儿说出家人的姓名、属相以及小区街道名称。

⒉引导幼儿欣赏自己的全家福，并互相介绍自己的家人。

⒊引导幼儿进一步熟悉游戏规则，能轻拿轻放玩具，玩具掉地上捡起来，游戏结束将玩具放回去。

家长工作

⒈与幼儿一起收集全家福照片以及幼儿成长阶段的照片。

⒉多关注和鼓励情绪不稳定的幼儿，与家长沟通，共同配合，帮助孩子尽快的适应幼儿园的生活。

⒊在日常生活中，鼓励孩子学会自己的事情自己做，鼓励孩子在家做家长的家务小帮手，如：摆摆碗筷等。

环境创设

⒈将幼儿带来的全家福照片、从小到大的成长照片布置成“我的家”、“我长大啦”专栏。

⒉开辟游戏角，提供抽屉、只等供幼儿整理自己的东西。