星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼，提醒幼儿来园后先洗手再参加活动。

2.来园活动：幼儿自主选择游戏，有针对性地指导幼儿的自选活动。

3.晨间谈话：今天我很……、我的家人们等

4.其  他：提醒幼儿与同伴游戏不争抢、不打闹。

户外活动

活动四区：（山坡、皮球、滑索、攀爬架等）

重点指导：皮球，重点关注幼儿皮球的创造性新玩法。

阴雨天室内游戏场地：小4班门口大厅

重点指导：呼啦圈，重点关注幼儿的协调性发展，能否根据体锻器材的特点手脚协调地开展体锻活动。

集体操节

⒈队列练习：尝试听音乐较好地进行向左转、向右转、向后转不同队列的变化。

⒉韵律操：做操时能挺准音乐节奏，动作到位、精神饱满。

⒊器械操：能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

集体

小组活动

活动一

社会：我的家

活动二

数学：全家福

活动三

美术：我的全家福

活动四

音乐：我把秘密告诉你

活动五

语言：我有一个幸福的家

上午游 戏

区域活动：

美工区：兔子创意制作、泥塑：我喜欢的饼干 语言区：《鼠小弟和鼠小妹》、自主阅读 科探区：有趣的静电、惯性滑翔车

益智区：快乐瓶盖、形状变变变 建构区：我喜欢的游乐场、纸杯城堡 角色区：娃娃家、餐厅、超市等

观察指导重点：美工区兔子创意制作：引导幼儿尝试使用不同的作画材料进行兔子创作游戏。

下

午

活

动

户外

活动

甜心小厨房

足球游戏：和足球赛跑

户外游戏

运动游戏：躲避炸弹

快乐玩沙池

足球游戏：快乐搬运工

闻书香

运动游戏：小刺猬骨碌碌

开心建构坊

运动游戏：可爱的小鸡

游戏活动

日 常 生 活

⒈多与幼儿交谈，鼓励幼儿说出家人的姓名、属相以及小区街道名称。

⒉引导幼儿欣赏自己的全家福，并互相介绍自己的家人。

⒊引导幼儿进一步熟悉游戏规则，能轻拿轻放玩具，玩具掉地上捡起来，游戏结束将玩具放回去。

家长工作

⒈与幼儿一起收集全家福照片以及幼儿成长阶段的照片。

⒉多关注和鼓励情绪不稳定的幼儿，与家长沟通，共同配合，帮助孩子尽快的适应幼儿园的生活。

⒊在日常生活中，鼓励孩子学会自己的事情自己做，鼓励孩子在家做家长的家务小帮手，如：摆摆碗筷等。

环境创设

⒈把幼儿绘画的心情故事布置到“我的心情角”。

⒉开辟游戏角，提供抽屉、只等供幼儿整理自己的东西。