2024年12月13日下午太仓市实验幼教发展共同体开展了园本研修活动，旨在对中大班混龄晨锻中存在的问题，深入剖析游戏指导的困惑，并研讨有效的解决策略。此次活动不仅为教师们提供了一个交流与学习的平台，更为提升幼儿教育质量注入了新的活力。

活动初教师回看混龄晨锻在幼儿教育中的重要性以及当前存在的问题，通过对中大班混龄晨锻中的照片场景进行了细致的观察和分析。研讨中教师们发现了共性问题，如混龄晨锻中不同年龄段的幼儿在游戏选择和参与度上存在明显差异，部分幼儿在活动中缺乏有效引导和关注，导致游戏效果不尽如人意，游戏过程中幼儿出现无聊等状态。研讨中大家借助书籍《幼儿园户外混龄区域活动——幼儿体育活动新探索》书籍，发现幼儿心理发展、游戏设计以及教师指导策略等多个角度对混龄晨锻中的问题进行了深入剖析，并发现混龄晨锻不仅要注重游戏的趣味性和多样性，更要关注幼儿在游戏中的情感体验和成长需求。同时教师需要具备一定的观察力和判断力，能够根据幼儿的不同特点和需求进行有针对性的指导。教师们在设计混龄晨锻游戏时要充分考虑幼儿的年龄差异和兴趣点，确保游戏既具有挑战性又符合幼儿的认知水平。教师们还需加强游戏中的观察和引导，及时发现并解决幼儿在游戏中遇到的问题，提升游戏的参与度和效果。

此次活动不仅帮助教师深入了解了混龄晨锻中存在的问题和挑战，还为他们提供了宝贵的指导策略和实践经验。