2024年12月11日下午，太仓市实验幼教发展共同体成员齐聚华盛幼儿园开展江苏省教育学会课题组《核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的实践研究》课例研讨活动。

此次活动中教师们观摩了王雅平老师执教的大班社会活动《玩具诊所》，引发幼儿的思辨行为，重新建构对“玩具”这个概念的认识，此为其一；其二，大班孩子具备了一定动手制作能力，通过创意修补玩具中的方法分享，提升幼儿的劳动技能，引发幼儿的后续劳动实践；其三，通过故事中的河马爷爷联系到孩子们自己的爷爷奶奶，从幼儿分别讲述自己爷爷奶奶退休前后做些什么，了解各行各业人们的劳动，产生对劳动者的敬意。

劳动启蒙教育对儿童认知发展，价值观培养，融入社会极为关键。在生产型活动中，劳动启蒙教育也同样重要。本次课例研讨基于幼儿基于幼儿的生活经验和挖掘绘本资源生成的活动，共同体教师借助集体交流、讨论建立新旧经验的链接，借助思维导图帮助幼儿梳理玩具修补的方法，同时提出建议课题后期关注幼儿的生活经验，落实到日常生活中的玩具修补。