2025年6月5日下午，华盛幼儿园在三楼会议室开展了以“马赛克观察分析评价的适宜性研讨”为主题的校本研修活动，空班教师积极参与，共同探寻提升观察分析评价适宜性的有效路径，活动由副园长王怀兰组织。

活动中通过展示案例共性问题，回顾第一阶段实践成果，明确提出本次教研核心问题。随后，教师们各抒己见，提出邀请孩子参与观察、整合多源信息、强调纳入多主体视角、分享多元工具运用方法、聚焦评价转化为行动。分组讨论环节，教师们针对马赛克观察法在晨锻不同区域的运用案例，深入剖析现有观察的适宜性与不足，从数据全面性、理论依据结合、支持策略匹配等方面提出改进建议。基于研讨，提炼出基于《指南》健康领域目标的 “三步转化法”，完善从观察到支持的策略。

此次活动理论与实践紧密结合，不仅解决了观察记录、分析深度、策略匹配等实际问题，还通过案例剖析与策略提炼，有效提升了专业能力，为优化晨间体锻实施、促进幼儿健康发展奠定了坚实基础。