2023年5月30日上午，太仓市实验幼教中心华盛幼儿园专题教研组以“指向儿童学习与表达的班级环境优化”开展专题研修。

活动中老师们首先回顾了班级环境创设与优化的创设台阶三：有意识地把某个区域、某个主题、某段时间的环境规划一布置一施工任务委托给幼儿，并在幼儿操作的每个阶段高质量地支架幼儿的集体创意或小组看法。在集中讨论环节，各位老师积极交流分享各班在户外游戏活动中孩子们在环境创设中的亮点，分享孩子们的巧思妙想，同时也提出了一些后续整改的意见和建议。

户外自主性游戏环境的创设和实践应最大限度地利用好园内及园外的一切教育资源。合理开发与利用外部环境、材料、各类资源来增加幼儿开展游戏的积极性和主动性，让幼儿在游戏中愉悦地探索，获得更多的快乐和更好的游戏体验。

本次专题研修的过程中，我们看到了孩子们创造的精彩，教师在活动中更要做有心人，通过观察及反思调整，创造有利条件来满足幼儿游戏的实际需要，提供支持性的游戏环境，帮助幼儿提高游戏水平，让幼儿在户外自主游戏中享受快乐，收获发展。