乐“动”身心，“动”之有效—户外体锻活动的问题及思考培训活动

体锻是幼儿园一日生活的重要组成部分，体锻的质量很大程度上影响着幼儿的运动能力及运动品质的发展。2023年6月7日，太仓市实验幼教中心华盛幼儿园邀请了王彦老师进行了《乐“动”身心，“动”之有效》幼儿园户外晨间体锻的培训活动，着重探讨了幼儿园户外体锻活动的问题及思考。

活动伊始潘媛老师围绕“材料”、“场地”、“教师指导”三方面介绍了幼儿活动六区的体锻观察案例。随后教师们聚焦问题走进晨锻现场，重点观察幼儿与材料间的互动情况，基于看到了、想到了、还可以等关键问题进行分组研讨，共同探讨运用材料支持幼儿有意义学习的支持路径和具体操作方法。

下午，在了解幼儿园体锻活动实施情况后王彦老师从户外、混龄、体锻、游戏四个关键词帮助教师一起探寻幼儿园运动的实施要点，指出作为教师需要用整合的方式将运动与生活、游戏相融，让幼儿通过运动的手段去游戏，通过游戏的过程在运动，各类元素兼具且平衡，实现幼儿运动从组合走向融合。

每一次学习都是一次思维的突破，每一次突破都是自我的蜕变。王彦老师的现场指导和经验分享，切实解决了华盛老师们在组织晨锻中的一些困惑，相信华盛幼儿园的教师们将取长补短，为幼儿创造一个鼓励运动的户外环境，通过真实自然的生活和游戏，让幼儿在自然运动的过程实现身心全面发展。