为全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步探究幼儿发展性、过程性评价，充分发挥幼儿成长档案的作用，客观了解每个幼儿的发展状况及个性特点，引领教师有效开展幼儿评价工作，2023年11月15日华盛幼儿园的组长们在业务园长王怀兰的带领下开展了成长档案调研活动。

首先，组长们仔细翻阅了每一本成长档案，交流各班级在成长档案的制作上各有亮点，分析思考成长档案内容与形式。活动中对各班成长档案制作的多样化、细致化给予了肯定的评价。随后组长们就成长档案册的基本情况、幼儿成长档案册在幼儿园教育中的作用的等问题进行了研讨，并达成共识。最后组长们就各班的成长档案提出了针对性的意见，组长与班级“结对”，引领各班完善成长档案的内容，不断提高教师日常观察水平，让教育更有效、更多元，让幼儿的成长“看得见”。

让我们不断的完善和丰富成长档案的内容，加强幼儿发展评价方面的实践研究，让幼儿的发展评价从“表面”走向“内心”，更有效地支持和促进幼儿的成长与发展。