指向儿童经验生长的自然资源利用探究主题教研（二）

教育家陈鹤琴先生曾说：“大自然大社会都是活教材。”自然材料是有趣的、好玩的，为了让幼儿充分体验、探究和发现自然材料的价值，追随孩子们的脚步一起走近自然，感受自然材料带来的乐趣。太仓市实验幼教中心华盛幼儿园大班年级组教师在指向儿童经验生长的自然资源利用探究主题教研背景下，走走、看看，蹲下来、实际观察与操作，感受各班设计的自然游戏，思考还可以怎么玩。教师们还结合不同领域的核心经验，从幼儿已有经验、可发展的经验等多个方面出发，让游戏回归孩子。