星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

自然角管理：结合天气变化，观察自然角植物的生长情况，并进行养护、记录。

自我服务：书包的整理、绳子的收纳、自然角的管理等。

值日生：整理区角游戏材料、牛奶的分发、分饭情况等。

近期热点话题：春天在哪里、花样跳绳。

户外活动

活动七区（梯子轮胎组合、足球、跳绳等）

重点指导：绳子，提高四肢的协调能力。

阴雨天室内游戏场地：大四班、教工之家门口 游戏内容：呼啦圈、花样玩绳、障碍物组合等。

重点指导：障碍组合，培养跳跃能力，锻炼身体的协调性。

集体操节

⒈队列练习：尝试听音乐较好地进行向左转、向右转、向后转不同队列的变化，能根据手势变化3-4种队形。

⒉韵律操：做操时推选出小老师带领大家做操，能听准音乐节奏，动作到位、精神饱满。

⒊器械操：能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

集体

小组活动

活动一：我对春天的印象

活动二：寻找校园里的春天

活动三：气象播报员

活动四：春天

活动五：春天的线

上午游 戏

区域游戏:

⒈建构区：春天的幼儿园 ⒉美工区：彩墨画、撕贴春天画 ⒊益智区：连线画、找不同、量量桌子有多长

⒋科探区：光影魔方、硬币存水 ⒌语言区：诗歌续编、词语接龙 ⒍表演区：春天里的故事

重点指导：美工区（通过撕贴画的方式来表现春天的景象，尝试进行添画）、建构区（利用辅助材料进行建构）

周一上午：悦心创意屋（创意美术“春天在哪里”）

周二上午：果果乐园（长卷画“春天”、自然拼搭、写生“我眼中的春天”）

周三上午：玩沙玩水（利用管道等各种材料，设计沙水路线）

周四上午：角色游戏（结合主题创设新的角色游戏区）

周五上午：角色游戏（在照相馆中新增“春天”主题摄影活动）

下

午

活

动

户外

活动

运动游戏：

趣味传球（足球）

区域游戏

规则游戏：

抢椅子

区域游戏

敏捷游戏：

搬运工（足球）

户外建构

音乐游戏：

贴大饼

安全教育

运动游戏：

足球炸弹（足球）

班本活动

游戏活动

日 常 生 活

⒈每周请幼儿记录自己选定观察的植物，记录植物的变化。

⒉观察天气和温度计，根据天气增减衣服。

⒊能够整理好自己的小橱柜，养成良好的整理习惯。

家长工作

⒈引导幼儿观察春天自然界的变化，经常和孩子进行郊游活动（如挖野菜、放风筝、爬山……）并协助幼儿收集春季的动植物，指导幼儿在家中种植花卉、饲养小动物，进行观察和管理。

⒉帮助幼儿制作一些捕捞工具，为开展远足、野营等活动做好准备。

⒊温度逐渐升高，根据气温提醒孩子增减衣物。

环境创设

⒈师幼共同创设“春天”的环境，将远足、野营等活动的照片展示在活动室里。

⒉在各个区中投放春天相关的绘本供幼儿进行欣赏。

⒊收集春天的花、草、树枝等装饰在活动室内，感受春天的气息。

本周反思