为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，提高幼儿园自主游戏活动质量，聚焦教育过程质量，坚持以游戏为基本活动，珍视游戏的独特价值，提升教师专业能力。2023年3月13日上午，太仓市实验幼教中心华盛幼儿园进行了聚焦“区域游戏”调研活动。

本次调研主要关注游戏环境和材料、内容设置，深入班级现场，对区域游戏的组织开展进行观察，从而发现问题、解决问题。每个班定人定点观察区域游戏组织现状，对调研中的共性问题进行了集体诊断研讨，调研组老师既充分肯定了在区域游戏推进中的有效举措，也对后续的持续发展提出了专业性的优化建议。

整个活动中，幼儿在游戏中不断生发新想法，大胆表征和表达，体现了自由、自主、创造、愉悦的游戏现状，在环境中、游戏中实现与人互动、与材料互动、与环境互动，成为游戏的主人。让我们一起蹲下身、弯下腰，向孩子学习，发现游戏中的价值，追随他们探索的脚步，支持孩子的游戏，让游戏更真，让观察更细！